Asignatura que recoge documentos e información para cursar la asignatura de Prácticum II en la mención de Lengua Extranjera.

El objetivo de este curso es proporcionar formación para futuros docentes sobre la importancia de la actividad física en niños de 6 a 12 años y promoverla de una manera eficaz en el entorno escolar, en el hogar y en la comunidad.

Asignatura centrada en la transmisión y comprensión de información tanto oral como escrita y su aplicación en el aula.

Diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje relacionados con las Ciencias Sociales

Asignatura del 2º semestre de 4º curso del Grado en Educación Primaria

Asignatura del Grado en Educación Primaria. 2º curso. Grupo A

Educación inclusiva - Optativa mención EE

Esta asignatura pretende identificar las dificultades de aprendizaje, principalmente las específicas, saber informar sobre ellas y colaborar en su tratamiento.

El objetivo de esta asignatura es conocer los aspectos básicos, teóricos y prácticos de los juegos y actividades deportivas para aplicar en la etapa de Primaria.

 Optativa de Mención LE- 2º semestre del 4º curso del Grado de  Ed. Primaria

El contexto escolar adquiere una significación pedagógica, referida a la función del profesor como guía y orientador en todo lo relacionado con el centro, y a las actividades del proceso de enseñanza-aprendizaje que tienen lugar en él, con el objetivo de lograr el pleno desarrollo de cada uno de ellos. La familia constituye otro contexto fundamental para su desarrollo. En esta asignatura profundizaremos en estos dos contextos para optimizar su relación y, consecuentemente, el desarrollo del alumno.

Pretendemos ayudar al alumno a afianzar los conocimientos teóricos sobre IE y su desarrollo en infantil, en primer lugar; la comprensión de las propias emociones y su relevancia en los procesos comunicativos sería el segundo objetivos pretendido que nos llevaría, en un tercer momento, a desarrollar estrategias comunicativas eficaces con padres y alumnos (y otros agentes del contexto escolar)

Gestión del Prácticum II  para alumnos de 4º de Grado de Infantil, en la Mención: Educar a través del Movimiento, la Plástica y la Música. Disponibilidad de documentos y tareas. Profesor: Domingo Sánchez

Materia destinada a abordar la relación entre las familias y la escuela. 

contenidos: 

1.- El niño y la niña de 0 a 6 años en la Escuela Infantil

2.- Familia y Escuela Infantil.

3.- La incorporación a la Escuela Infantil: entrevista inicial y período de adaptación.

4.- Familia y atención a la diversidad en la Escuela Infantil.

5.- Las relaciones con las familias en Educación Infantil: tutorías, evaluación y colaboración.

6.- La participación de las familias en Educación Infantil.

LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE PRETENDE:-Conocer el ámbito no formal de la educación como plataforma válida para el aprendizaje y desarrollo armónico de los niños y niñas. -Reflexionar sobre el juego como instrumento lúdico para la educación integral, desarrollando capacidades psicomotrices, socio-afectivas y axiológicas.-Desarrollar la creatividad, la imaginación y las relaciones espontáneas como valores importantes para el educador.-Descubrir la complementariedad entre Educación Formal, Educación no Formal y Educación Extraescolar.

Visión global de la historia del pueblo de Israel.
Acercamiento al conocimiento de la Biblia.
Situación de la persona de Jesús de Nazaret en el contexto de su época e identificación de Jesucristo como núcleo central del hecho religioso cristiano.
Conocimiento de la vida y rasgos de Jesús. Situación de su mensaje en el mundo de hoy y sus problemas.

A lo largo de la materia se trabajaran temas relativos a las funciones de la escuela. La cultura escolar. Los espacios y su organización...

Proyecto educación infantil II